生きがい発見のまち 宇部市の生涯学習推進構想

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第１章　「きらめく いきがいのまち」へ

１． いきがいづくりへの挑戦

（１）生涯学習社会をめざすまち宇部

（２）誇れる行政と住民の協働

（３）地域にはばたく「すずめの学校」

（４）勤労青少年会館の仲間たち

２．広がる生涯学習活動の輪

（１）婦人ボランティアセミナーの始まり

（２）地域リーダー育成への試み

（３）ボランティア団体のふれあい活動

３．こころ豊かなまちをめざして

（１）宇部方式のまちづくり

（２）花と緑を育てる市民の情熱

（３）輝く文化活動のひかり

第２章　地域課題をみつけるシステムづくり

１．地域へのアプローチ

（１）問われる地域を見つめる視点

（２）課題発見への問題意識

（３）特色ある地域での活動

２．生涯学習への意欲と関心

（１）急がれるパラダイムの転換

（２）市民が語る宇部の「夢」

３．二十一世紀に輝く生涯学習推進構想

（１）生涯学習社会への出発

（２）きらめく三つのシステムづくり

第３章　「きらめきプラン21」における生涯学習の実践

１．ふれあい市民大学「うべ」の実践

（１）気軽に学べる市民のステージ

（２）地域還元型学習を進める活動

２．楽習の森「うべ」の実践

（１）生きる力を育む「楽習」のステージ

（２）楽しいふれあい体験活動

３．イキイキ地域づくりの実践

（１）新しい交流をめざすふれあいのステージ

（２）校区で盛んなイキイキ地域活動

４．きらめく実践がつくる生涯学習社会

（１）自主的な住民活動と地域への広がり

（２）総合行政の確立と二十一世紀のまちづくり

第４章　（特別寄稿）宇部にみる社会還元型生涯学習構想と実践

１．戦後の社会教育計画の問題点

（１）社会教育法の意義

（２）社会教育と生涯教育

（３）計画づくりにおける五つの要件

（４）社会教育計画の作成と実践

２．生涯教育論から社会還元型生涯学習への展開

（１）変容する社会への対応

（２）生涯教育論の再評価

（３）社会還元型生涯学習への指向

（４）学習権宣言と社会契約説

（５）新しいライフスタイルの構築と「ゆとり型社会」の創造

３．生涯学習計画の策定

（１）宇部市の生涯学習推進構想

（２）コミュニティボランティアの必要性

（３）社会教育計画を拡張する生涯学習計画

（４）生涯学習計画づくりの枠組み

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