書籍詳細

福祉教育・ボランティア学習の評価

ボランティア学習学会年報VOL.12

福祉教育・ボランティア学習の評価

日本福祉教育・ボランティア学習学会 (編) 

実践と研究を深める評価とは。

日本福祉教育・ボランティア学習学会年報第12弾。「福祉教育・ボランティア学習の実践を評価する」を特集テーマとして、より現実に即した教育・学習を目指し、評価の現状と課題、今後のあり方、効果的な評価方法などを幅広く考察、検討する。

発行形態 書籍(単行本)
判型 A5判
ページ数 254ページ
ISBN 978-4-86050-036-8
C-code 3036
シリーズ ボランティア学習学会年報
ジャンル 年報  ボランティア  
発行日 2007年11月22日
3,078 円(税込価格) カゴに入れる

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  • プロフィール
  • 目次
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著者写真

日本福祉教育・ボランティア学習学会 (編)

ニホンフクシキョウイク・ボランティアガクシュウガッカイ

1995年10月29日設立。 「子ども、青年はもとより、全ての国民が地球規模でものを考える市民として、社会から飢えと貧困、不正と犯罪をなくし、高齢者や障害を有している人々と共に生きる社会を形成する市民活動に自発的に主体的に参加できる能力を身につけられるよう教育学習のあり方を実践的に研究する」ことを主な目的とする学会。


巻頭言
福祉教育・ボランティア学習が拓く社会
第1部
特集「福祉教育・ボランティア学習の実践を評価する」
論文1
カリキュラム評価研究の立場から見た福祉教育・ボランティア学習の評価
論文2
福祉教育・ボランティア学習における評価手法の基礎的検討
論文3
学習者と教師による対話的評価
論文4
ボランティア先進校におけるボランティア学習評価に関する現状と課題
論文5
インフォーマルな形態での福祉教育実践におけるデータに基づく評価枠組み形成モデル
論文6
福祉体験学習受け入れ施設関係者への意識調査を通した福祉教育プログラムの評価
論文7
ボランティア評価の国際的到達点とクドバス手法を用いた評価方法の効果性
第2部
研究ノート
福祉教育における演劇
福祉系高校における生徒の入学動機と進路決定
福祉の学習活動の理論に対するソーシャル・キャピタル論の適用の可能性に関する予備的考察

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